Rundmail 19/2016: IDV-Magazin 90 Online Erschienen
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,
ich freue mich sehr, Ihnen/euch mitzuteilen, dass die Ausgabe Nr. 90 des IDV-Magazins online erschienen ist. Schwerpunkt dieser Herbstausgabe ist der afrikanische Kontinent. Ein weiterer Höhepunkt des Magazins ist die IDO 2016 in Berlin. Das Editorial auf Seite 2 gewährt Ihnen/euch einen Einblick in diese reichhaltige, einmalige Ausgabe.
Die Zeitschrift im Durchblättermodus sowie als PDF für die Druckversion ist unter http://idvnetz.org/
Wir wünschen allen eine gewinnbringende Lektüre!
Herzliche Grüße vom IDV
Geraldo (de Carvalho)
Schriftleiter des Internationalen Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverbands (IDV)
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Online-Voting Wettbewerb DACHL-Fundstücke
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
die zweite Phase des Wettbewerbs „DACHL-Fundstücke“ ist angelaufen. Per Online-Voting können ab sofort bis zum 28. Februar 2017 Deutschlehrende für die ihrer Meinung nach beste Didaktisierung stimmen.
Auf der Webseite des Wettbewerbs www.idvnetz.org/
Das Voting ist ganz einfach: Beim Anklicken des Fotos öffnet sich ein Fenster mit einem Formular mit drei Feldern: Name, Institution und Begründung, weshalb gerade diese Didaktisierung ausgewählt wurde. Beim Versenden der Nachricht ist das Voting-Verfahren abgeschlossen.
Die drei Lehrkräfte, deren Didaktisierungen die meisten Stimmen erhalten, werden zur IDT nach Fribourg eingeladen.
Achtung: Es werden nur Stimmen gezählt, für die eine (auch kurze) Begründung geschrieben wurde!
Sollte eine/ein Deutschlehrende/r mehrere Stimmen statt nur einer abgeben, wird nur die erste abgegebene Stimme gezählt.
Ich bitte Sie/euch, das Online-Voting unter all Ihren/euren Verbandsmitgliedern (per E-Mail, auf der Verbandswebseite, auf Facebook u.a.) zu verbreiten und sie zu ermuntern, sich daran zu beteiligen.
Vielen Dank im Voraus!
Beste Grüße aus Brasilien
Schriftleiter des Internationalen Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverbands (IDV)
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IDT 2017: Fristverlängerung Abstracts und Early bird
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
die Kongressleitung der IDT 2017 hat soeben in Freiburg/Schweiz entschieden, die Fristen für die Abstracts und die Early-bird-Anmeldung bis zum 31. Oktober zu verlängern.
Ich möchte Sie/euch gern bitten, diese Information an all Ihre/eure Verbandsmitglieder weiterzuleiten.
Abstracts zu allen Sektionen können über die IDT-Webseite eingereicht werden.
Ich möchte Sie/euch zudem bitten, Personen aus Ihrem/eurem Umfeld zu animieren, insbesondere zu folgenden Themen einen Beitrag einzureichen:
- Didaktische Werkschauen
- Posterausstellung
- Sektion A8 – Deutsch für Schul- und/oder Schriftungewohnte
- Sektion A9 – GER für Gebärdensprachen als Zweit- und Fremdsprache
- Sektion D3 – Textkompetenz und Bildungssprache
Alle Informationen zu Anmeldung und Sektionen finden Sie/findet ihr unter http://www.idt-2017.ch/.
Viele Grüße und besten Dank im Voraus
Schriftleiter des Internationalen Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverbands (IDV)
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Schülerwettbewerb zur politischen Bildung 2016
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
„Deutsch lernen und Deutschland kennenlernen!“ Unter diesem Motto möchten wir Sie als IDV Deutschlehrer/innen/
Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, aktuellen politischen, sozialen und historischen Fragen in Deutschland nachzugehen. Der Wettbewerb bietet somit gerade für Deutschlehrer eine hervorragende Möglichkeit, den Sprachunterricht mit einem fesselnden Unterrichtsprojekt zu verbinden. Daher möchten wir Sie herzlich einladen, sich mit Ihrer Klasse zu beteiligen und sich auf eine Entdeckungsfahrt durch die deutsche Gesellschaft zu begeben!
Als Auftakt zum Reformationsjahr 2017 geht es diesmal unter anderem um Martin Luther. Was geschah damals vor 500 Jahren in Wittenberg, und warum veröffentlichte Luther seine 95 Thesen? Konnte er ahnen, dass dies die Kirche spalten würde und den Lauf der Geschichte – bis heute – entscheidend prägen würde? Und weshalb war die „richtige“ Religion für die Menschen damals so entscheidend, und ist es vielleicht immer noch?
Diese, aber auch andere aktuell gesellschaftlich relevante Fragen sollen als Klassenprojekt im Schulunterricht bearbeitet werden. „Wer nicht wagt, der nicht gewinnt – Luther und die Reformation“ ist dabei eins von zwölf Themen, die für Schulklassen in zwei Altersgruppen zur Auswahl stehen. Die Arbeitsergebnisse sollen in einer für Gleichaltrige interessanten und verständlichen Aufmachung präsentiert werden. Präsentationsformen sind zum Beispiel Infotafeln, eine Fotogeschichte, ein Radio-Feature oder ein Video.
Weitere Themen sind unter anderen „Es geht um die Wurst – warum unser Essen das Wetter beeinflusst“, „Lokalpolitiker bei der Arbeit“, „Islam und Europa – wie passt das zusammen?“ und „Hallo, ich bin dein digitales Ich!“, das sich mit dem sicheren Umgang mit sozialen Medien beschäftigt. „Junge Flüchtlinge bei uns“ ist ein Thema, das bpb-Präsidenten Thomas Krüger als besonders wichtig empfindet: „Integration geht immer von beiden Seiten aus. Daher ist es wesentlich, dass sich die Schüler mit der Herkunft der Flüchtlingskinder beschäftigen und ihre Schwierigkeiten und Perspektiven verstehen.“
Der Wettbewerb eignet sich besonders für einen fächerübergreifenden Unterricht. Neben dem Spracherwerb bietet er die Möglichkeit, die deutsche Geschichte, Gesellschaft und Lebenswelt besser kennenzulernen. Er bietet dabei methodische Hilfen für einen Unterricht, der die Schülerinnen und Schüler als "entdeckendes Lernen" dazu anleitet, selbstständig Informationen zu beschaffen, Probleme zu erkennen, Lösungswege vorzuschlagen und eine begründete eigene Meinung zu entwickeln.
Die Schüler/innen lernen Selbsttätigkeit in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, das Vorbereiten und Durchführen von Expertengesprächen, eigene Recherchen sowie die eigenverantwortliche, originelle Präsentation der Projektergebnisse. Wichtig ist, dass die gesamte Klasse arbeitsteilig an der Bearbeitung des Themas beteiligt ist. Bei zwei Themen sind aber auch Einsendungen von Kleingruppen (von mindestens fünf Personen) zugelassen. Das fördert die Motivation und erleichtert die arbeitsteilige Gestaltung des Unterrichts zusätzlich. Die Lehrkräfte stehen dabei vor allem beratend zur Seite. Einsendeschluss für die Beiträge ist der 12. Dezember 2016.
Aus den Einsendungen wählt eine Jury die besten Beiträge aus. Zu gewinnen sind über 350 Preise: Geldprämien sowie Sach- und Sonderpreise. Der Schülerwettbewerb ist einer der größten und ältesten Deutschlands und steht unter der Schirmherrschaft von Bundespräsident Joachim Gauck.
Die Aufgabenstellung 2016 haben wir als pdf dieser Mail beigefügt.
Bitte geben Sie die Informationen auch an interessierte Kolleginnen und Kollegen weiter. Weitere Informationen finden Sie im Netz unter www.schuelerwettbewerb.de.
Sollten Sie Fragen haben, kontaktieren Sie mich gerne per Mail.
Wir freuen uns sehr auf interessante Beiträge aus der ganzen Welt.
Mit freundlichen Grüßen,
Hans-Georg Lambertz
Hans-Georg LAMBERTZ
Bundeszentrale für politische Bildung / bpb
Bundeszentrale für politische Bildung / bpb
Fachbereich Zielgruppenspezifische Angebote
Leiter SCHÜLERWETTBEWERB ZUR POLITISCHEN BILDUNG
Postadresse: Postfach 2324 53113 Bonn
Büroadresse: Adenauerallee 131a 53113 Bonn
Tel. + 49 (0) 228 99 515-553
Fax + 49 (0) 228 99 10 515 553
Fax + 49 (0) 228 99 10 515 553
Mobil: +49 (0) 1573 5307911
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www.schuelerwettbewerb.de
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 Wettbewerb Aufgabenheft.pdf | 6721 kB |
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